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2020年秋季学期新生开学教学检查通报

2020年11月25日 10:21  点击:[]

10月14日(星期三),我校3000多名大一新生怀着对医学事业的无比憧憬和热爱,第一次走进了他们期待已久的大学课堂,为保证新生开学的顺利进行,教务处会同各学院、部、中心对学校北校区、南校区的新生开学教学情况进行了检查,现将检查情况通报如下:

一、总体情况

1.各职能部门为新生开学准备充分,教室、教室中的桌椅、灯、多媒体设备等安装到位,设备运行正常。

2.教师用书、学生教材等均已及时发放到位。由于今年2020级新生报到后开学较早,留给发放教材的时间仅仅一天半,责任大,任务重,时间紧,教务处教务科科长王世银老师利用晚上和中午休息时间及时把教材发放到了新生手中,确保了新生上课人人有教材,整个发放过程中,做到了三步清点,确保教材发放种类和数量零差错。

3.各任课教师严格执行课堂教学“十不准”,规范自己的言行,提前到班到岗,认真组织好课堂教学,课前准备充分,讲课充满激情、情绪饱满,老师们精心组织了别开生面、富有医学特色、生动精彩的第一堂课,让同学们了解课程、认识医学,热爱医学,献身医学事业,极大地激起了他们的学习积极性,既起到了“磨刀不误砍柴功”的效果,又做到了“教书育人、立德树人”。

4.马克思主义学院的叶佳老师以“大学里的困惑”为题,利用“你诉说,我倾听”巧妙新颖的教学设计,引导学生思考、讨论,让学生真正成为了教学活动中的主体,极大地提升了学生学习的主动性和积极性,让新同学们感受到了一堂不一样的大学课堂。

5.马克思主义学院通过教研活动,在教学方式方法上大胆创新、深化教改,学院教师的课堂教学效果普遍好,深受学生喜爱。

5.学校大力推广“说普通话,写规范字”,绝大多数老师上课使用普通话教学,板书书写较规范,基础部解剖教研室返聘教师胥红藻老师,虽已60多岁,但仍坚持普通话教学。

6.各新班辅导员积极与任课老师联系,核实学生上课地点,并及时通知学生;任课老师也主动与辅导员联系,提醒学生上课地点。

二、存在的问题

1.新生因刚入学,对学校环境不熟悉,第一天上课,不知道上课地点,特别是实验楼语音室。

2.新生不知道课表上有单双周之分,有的误把本周第六周当成了第一周。

3.部分教师首次使用南区教室的多媒体,操作不熟练。

4.部分外聘教师教学方法单一,教学内容熟悉程度不够,照本宣科,讲课声音小,课堂气氛沉闷,多媒体课件制作简单,多以文字堆积为主。

5.南区多个教室上午上完课后未关闭多媒体设备和教室灯。

6.南北校区教室卫生普遍较差,尤其是北区教4-3-1、4-4-2、4-4-3最为突出。

7.北区2-1-1、2-1-5两个教室的天花板因漏雨腐蚀严重,随时有掉下来的危险。

三、建议和措施

1.新生刚入学,对校园不熟悉,本学期新生报到后不久就上课,辅导员应在课前向同学们介绍学校的各教学楼位置,并提醒学生提前熟悉。

2.新生辅导员还应及时把课表发放到学生中,教会学生解读课表,提醒本周是第几周。

3.各学院应通过教研活动,加强对外聘教师的教学能力培训,充分发挥外聘教师临床经验丰富的优势。

4.新生班级应及时指定多媒体设备管理的学生,配合任课老师上课,及时开关多媒体设备。

5.希望学生处及时把新班教室卫生落实到班,做好教室卫生的检查与保持。

6.希望后勤部门尽快对北区2-1-1、2-1-5两个教室的天花板维修,以免发生安全事故。

教务处

2020年10月14日

 

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